小学生礼仪常识,小学生消防小常识10条简短(集锦九篇),小学生文明礼仪常识(合集13篇)

消防安全与我们日常生活息息相关，注意消防安全人人有责。那么关于消防安全基本常识主要有哪些呢？下面是小编收集整理的小学生消防安全知识，欢迎阅读与收藏。

生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁我们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防；二是灭火。对此，我们小学生都应该有所了解，并掌握一些基本知识

一、防火应注意什么？

预防火灾的措施很多，我们首先要从日常生活中的小事做起：

1、不玩火。

2、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

二、在家中如何注意防火？

家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：

1、使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

2、使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

3、电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

4、使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源

三、在学校如何注意防火？

在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

1、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

四、发生火灾，如何报警？

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

1、火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

2、发现火灾，可以打电话直接报警。家中没有电话的`，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区、路名、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。

3、报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。

4、不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

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1、言语——体现你的修养水平

未曾说话先有礼，一旦开口更有礼。

⑴说话时要注意对方心态和时机

就是要考虑对方能否听得懂，是否感兴趣，接受程度怎样。在特殊的日子、特定的时刻，一句由衷的祝贺、一段真诚的赞美，必有锦上添花之效果；在他人陷入困境之时、心情沮丧之日，一句贴心的问候，一番恳切的鼓励，更有雪中送炭之功效。

⑵不可说假话、空话、大话

“狼来了”只能捉弄人一回、两回，第三回就必然受惩罚了。栽赃陷害、出口伤人、诽谤他人，是对人的极大伤害，挨打的皮肉之伤易愈合，被冤的心灵创伤难平复。

说空话、大话者，可能会迷惑人一时，但绝不能哄人长久。在这种情况下，“日久见人心”，所见的是浅薄之心，不可信赖之人。

⑶注意区分客套语和反语

在日常生活及社交中，还有一类“言不由衷”的现象，是出于特定的需要和惯例，则不能视为虚伪和失礼。

在社交场合的客套话，如“久仰大名”、“幸会”、“光临寒舍”、“蓬荜增辉”等，显然有点言过其实，但令对方感到舒服，觉得受到尊重，已是约定俗成的社交客套话，是不失礼貌的表现。

在亲友，尤其是情侣之间，常说些“冤家”、“好恨你”等等，且不必为他们担心，这些带戏谑的反语，与相敬如宾相辅相成，也是一种生活的情趣。

2、情感——是否动听的关键

人是最富有情感的高级动物，获得礼遇可满足自尊需要，因此，说话必须讲究情感。

⑴态度诚恳。与人交谈时，神情应专注，态度应诚恳亲切。表示祝贺时，表情应热情，如果仅是嘴巴动听，表情冷冰冰，就会被认为是敷衍，甚至讽刺。与人交谈时，神态应专注，如果东张西望、漫不经心、答非所问，就很失礼。

⑵善于聆听。当对方说话时，我们应认真听，并经常有一些交流的体态语，如点头等，这样可使对方觉得自己受到重视。千万不要表现出不感兴趣或去打断对方的话语。

⑶细微有别。人类的话语是丰富多彩的，有的一字之差，所表达的情感就大不相同。如：坐、上坐、请坐、请上座；喝茶、请喝茶、请用茶，就令人明显感受到所获礼遇等级的差别。

⑷严于律己。说话者要有换位思维，设身处地为他人着想，严于律己，宽以待人。

3、技巧——说话也要有

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小学生文明礼仪常识大全

一、学校礼仪

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

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2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一

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作为中小学生，在日常生活中必须遵守一定的基本礼仪常识。礼仪是社会文明的重要组成部分，它能够培养的优秀品质，提升的人际关系，使更好地融入社会。下面让我为大家详细介绍中小学生基本礼仪常识。

中小学生应该学会尊重与礼貌。当面对老师和长辈时，应该友好地行礼问好，如：“老师好！”、“叔叔好！”等。在面对同学和朋友时，应该保持互相尊重，互相关心。对于他人的意见和建议，可以虚心接受并进行反思。同时，还要学会珍惜他人的劳动成果，不要随意损坏他人的东西。

中小学生应该学会公共场合的行为规范。在校园里，要遵守各种校规校纪，不迟到、不早退、不打闹。在教室内，要保持安静，不大声喧哗，不摔门，不乱跑。在餐厅就餐时，应该排队有序，不抢夺食物，不浪费食物。在公共交通工具上，要礼让老人、孕妇和儿童，不占据座位，不乱扔垃圾。这些行为规范不仅能够更好地维护社会秩序，还能让在集体中更好地融入。

中小学生要注意日常生活的小细节。应该保持个人卫生，定时刷牙洗脸，勤洗手，保持衣着整洁。在进入教室或他人的家时，要主动脱鞋，不踩踏地毯或地板。当吃饭时，要张嘴小点，擦嘴不用手臂，用餐后要主动把餐具归放到正确的位置。当穿过马路时，要走斑马线，看清红绿灯，不随意穿越。这些小细节反映了对自己和他人的尊重，养成了良好的个人习惯。

中小学生还应该学会与他人和谐相处。要与同学友好相处，互相帮助，不欺负弱小，不随意打闹。对于老师的教育，应该虚心听取，积极参与课堂活动。对于父母的关心，要表达感激之情，尊重他们的意见。在家庭中，应该学会尊重兄弟姐妹，互相分享，和睦相处。这样，就能和家人、朋友们建立更加紧密的情感联系。

中小学生基本礼仪常识是成长中不可或缺的一部分。通过学习和遵守这些礼仪规范，不仅能够提升自己的素养和修养，还能够更好地融入社会，与人相处更加和谐。相信只要用心去学，用心去行，就能成为一名优秀的中小学生，赢得他人的尊重和喜爱。让从现在起，立下决心，成为一名懂得尊重、懂得礼貌、懂得与人和睦相处的中小学生！

一、称谓礼仪

1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用